说说我的幸福教室
作者: 来源: 发布时间:2018年03月28日 点击数:
苏霍姆林斯基说:教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人。
五一小学把教室作为“幸福教育”的载体,结合自我养成教育,将教师“幸福地教”和学生“幸福地学”统一到教室这一场所,为实施“为学生幸福人生奠基”找到主园地。
如何将学生培养成幸福的人,是每一个有理想、有追求的教师必须思考的课题。三月二十七日下午,各年级全体班主任、副班主任,走进了“幸福教室”,走进了“幸福家园”,一起感受师生的幸福生活。
五一小学的师生以喜闻乐见的方式,从不同的角度体验幸福,多种形式开展班级文化建设,赋予“幸福教室”丰富的内涵。每个班级根据具体情况,无论是板报还是墙报都彰显各班的文化特色:有的注重名著欣赏;有的体现小组合作;有的展示优秀作业,激励孩子们拼搏奋进;有的通过心愿目标的达成,帮助孩子成为“最好的自己”……每一名教师都把一间普通的教室,用爱、用智慧、用童心童趣,打造成独特的“幸福教室”。孩子们在这幸福的乐园里,享受到了成功的喜悦、成长的快乐。